Não sejas o leão, nem a presa.

• Convidamo-vos a visitar a Exposição nº24 do Projeto internacional “Exposições EnREDadas” cujo tema é “Arte e Justiça Social”. Este projeto foi criado pela Universidade Autónoma de Madrid para celebrar a V Semana da Educação Artística da UNESCO e realiza-se em simultâneo em 37 cidades de 14 países.A exposição portuguesa, que tem por título “Não sejas o leão, nem a presa”, relaciona-se com a prevenção  da violência entre os pares. Decorre de 16 de maio a 30 de junho na Biblioteca do INETE e na Leituria.Temos o prazer de apresentar obras de autores de várias regiões de Espanha, do Uruguai, Argentina e Grécia, nomeadamente:
• “Receio”,  de Alfonso Infantes Delgado, Jaén, Espanha
• “Má Sombra”, de Ángeles Saura, Madrid, Espanha
• “No Lugar do Outro”,  de Ana Hernández Revuelta, Madrid, Espanha
• “Não”,  de Carlos Alvarez Cuenllas, León, Espanha
• “Escutas Emergências”,  de Carlos Torrado Lois, Montevideo, Uruguai
• “Dois Mundos”, de Carmen Molina Mercado, Jaén, Espanha
• “A valorização das capacidades, frente à intimidação”, de Juan Ramón Fernández Puñal, Jaén, Espanha
• “Não Sou de Pedra”, de Marcos Vence Ruibal, Santiago de Compostela, Galiza, Espanha
• “O Abraço”, de Maria Sourgiadaki, Ierapetra, Grécia
• “Nem leão nem presa”, de Monica Montero Parcero, Santiago de Compostela, Galiza, Espanha
• “Brinde contra a intimidação”, de Montserrat Ansótegui Rodríguez, La Rioja, Espanha
• “Os predadores… vão direito ao que queres… Resiste!”, de Raúl Albanece, Gualeguaychú, Argentin

A exposição conta com o apoio da Comissão Nacional da UNESCO Portugal, da Câmara Municipal de Lisboa e da Junta de Freguesia de Arroios.

Veja aqui o vídeo realizado por alunos do INETE sobre o tema.

“Não sejas o leão nem a presa” Lisboa, Portugal.

Lugar de exposição real: CDMediateca do INETE.

Datas da exposição real: 16 de maio a 30 de junho.

Consulte aqui o Catálogo Digital sobre a exposição.

Alfonso Infantes Delgado, Jaén, Espanha

“Receio”

Também somos leão com a desconfiança, com a segregação, com a rejeição ao outro, ao que é diferente.

Ana Hernández Revuelta, Madrid, Espanha

“No Lugar do Outro”

Trata-se de uma fotografia que representa um homem dentro da cabeça de outro, para mostrar a ideia de empatia ou “pôr-se no lugar do outro”. Desta forma, quando alguém se põe no lugar daquele que possa estar ser vítima, entenderá que pode ajudar e não ser apenas uma testemunha silenciosa.

Carlos Alvarez Cuenllas, León, Espanha

“Não”

A fotografia mostra 2 jovens entre os quais existe um fluxo circular visível a nível plástico. Representa a informação de retorno produzida entre eles, que estimula as novas respostas e comportamentos de cada um. Os membros do grupo interagem e tendem a encontrar maneiras de pensar tolerantes ou intransigentes, marcando a tendência a seguir para ser aceite.

Carlos Torrado Lois, Montevideo, Uruguai

“Escutas Emergências”

“Escutas Emergências” é uma obra do projeto pedagógico “Direitos e Responsabilidades” que sobrepõe linguagens e espaços expressivos que permitem trabalhar em atividades multiexpressivas / multilinguagens e de forma interdisciplinar mediante a participação de profissionais da linguagem corporal, audiovisual, terapeutas e psicólogos preocupados com a violência doméstica, a igualdade de género e a promoção de direitos. Confrontados com a necessidade de prevenir, denunciar e visualizar a violência de género, propomos a “Escutas emergências” como um espaço de contenção perante estes abusos.

Marcos Vence Ruibal, Santiago de Compostela, Galiza, Espanha

“Não Sou de Pedra”

“Vamos à escola para aprender, para criar, para socializar… Não vamos para fazer dano, nem para destruir pessoas, nem para nos sentirmos superiores aos demais. Não faças aos outros o que não queres que façam contigo. Eu não sou de pedra. E tu também não.” 

Juan Ramón Fernández Puñal, Jaén, Espanha

“A valorização das capacidades, frente ao assédio/perseguição: Uma sociedade melhor é aquela que não exclui nenhum dos seus membros”

O artista Puñal trabalha há 5 anos num espaço de formação, experimentação e Inclusão, onde junta pessoas com deficiência e artes plásticas, num autêntico “Laboratório de experiências criativas”. Este projeto pretende que a arte seja inclusiva, democrática e acessível a todas as pessoas com ou sem deficiência.

Monica Montero Parcero, Santiago de Compostela, Galiza, Espanha

“Nem leão nem presa” 

Com uma estética naíf, mas também deformante (expressionista), esta pequena peça simboliza o conflito entre os dois principais protagonistas de situações de violência escolar : agressor e vítima, leão e presa.

A aparente ingenuidade na representação destes dois agentes destina-se a um público específico: meninos e meninas. À primeira vista parecem ser fantoches, mario-netas de um conto infantil mas, se nos fixarmos com atenção, o conto já não é assim tão ingénuo e converte-se num conto de medo. Aqui a expressão terrorífica do agressor (com os dentes afiados, o cabelo espicaçado de forma agressiva, o sangue a pingar) contrasta violenta-mente com a inocência e a indefesa da vítima.

Maria Sourgiadaki, Ierapetra, Grécia

“O Abraço” 

Parece que o amor é a solução!

Montserrat Ansótegui Rodríguez, La Rioja, Espanha

“Brinde contra a intimidação” 

Não à Intimidação, Não à Violência, Prevenção, Educação, Arte, Sociedade, Justiça, Diversidade, Culturas, Pensamento, Processo, Criatividade, Comunicação, Multidisciplinar, Visual, Intercultural, Olhar, Palavra, Procura, Adaptação, Envolvidas, Compreensão, Beleza, Contexto, Positivo, Mudança, Interação, Intercâmbio, Entendimento, Expressividade, Respeito, Reflexão, Vivência, Participação.